Núm. 12 (2025): enero-junio

Artículos

• Análisis de prácticas docentes en los portafolios temáticos en relación con el desarrollo de habilidades socioemocionales

  Karla Martínez Méndez, Ana De la Torre Cárdenas , Arodí Díaz Rocha

  4-16

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• El efecto de la retroalimentación en el aprendizaje autorregulado en estudiantes de bachillerato

  Christian Cañarte Lino, Bayron Campoverde Campoverde, Sheyla Jácome León

  17-28

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• Funciones ejecutivas según la percepción de padres y evaluación de la inteligencia en escolares de Cuenca, Ecuador, durante la modalidad virtual en pandemia

  Gabriela Atamaint Torres, David Tacuri Reino

  29-39

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• Hábitos lectores, currículo educativo e implementación de actividades para la promoción lectora

  Mateo Guayasamín

  40-49

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• Clasificación de competencias investigativas en la educación superior

  Jhon Ochoa Jaramillo

  50-65

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• Propuesta de metodologías activas para la inclusión étnica en segundo nivel de Bachillerato a través de la fotografía de fiestas populares

  Jorge Luis Guartatanga Coronel, Abrahán Felipe Orellana Moscoso, Mauricio Esteban Reyes Guaranda

  66-79

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• Construcción de productos audiovisuales para la comprensión lectora. Una experiencia colaborativa

  Darwin Valmore Franco Gallego, Gladys Zuluaga

  80-90

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• Percepción sobre realimentación oral correctiva en inglés. Estudio comparativo entre estudiantes universitarios principiantes e intermedios

  Graciela Ferreiro-Santamaría

  91-102

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