Núm. 11 (2024): julio-diciembre

Artículos

• La relación pedagógica como praxis social en el rezago educativo en jóvenes de secundaria

  Jocelyn Mendoza González

  7-18

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• Cultura colaborativa en la universidad: una asignatura pendiente

  Micaela Victoria Potes

  19-30

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• Brechas sociotécnicas y experiencia pedagógica: una exploración a la gamificación en Chile

  Jorge Valdebenito Allendes, Nicolás Ferrer Lorca

  31-43

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• Axiología familiar reflejada en contextos educativos desde la relación familia-escuela: un abordaje epistémico

  Miguel Alejandro Barreto , Natalia Guacaneme Duque, Sara Tuberquia Taborda

  44-56

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• Riesgo de deserción académica en educación superior: el caso de la Universidad Católica Nordestana

  Romer Gutiérrez Gutiérrez, Hilda Patricia Núñez, Erasmo López López

  57-70

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• Implementación del currículo con perspectiva de género: el caso de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, México

  Carolina Aguilar Ramos, Araceli Callejas Téllez

  71-80

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• Autorregulación del aprendizaje y retroalimentación en la educación superior

  Santiago David Yánez Puruncajas, Mélida Veintimilla Hurtado

  81-95

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• Las competencias educativas de la criminología y su ampliación en el campo laboral

  José Enrique Delgado

  96-109

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