No. 14 (2020): Science and Technology in Education (may - august)

Artículos

• The design of a learning environment in the course of mathematics using ICT

  Nancy Isabel Uyaguari Fernández, Sandra Pillcorema Lema

  10 - 22

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• Computational Thinking Development: Educational Robots in Robotics´ Learning Environment in Initial Education.

  Genesis Rubio, Paola Guaraca, Priscila Amaya

  24 - 42

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• Google Classroom: como herramienta para la gestión pedagógica.

  José Manuel Gomez

  44 - 54

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• An optical laboratory practice using smartphones: an educational experience at the University of Cuenca

  Maribel Mora, Patricio Guachún, Sonia Guzñay

  56 - 67

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• Geogebra as an educative tranformation tool in Maths

  Juan Carlos Mora Saavedra

  70 - 81

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• Las TIC un desafío en el proceso de formación docente: UNAE Morona Santiago

  Nidia Jaramillo, Mariana Salomé Bonito, Walter Robel García García

  84 - 95

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• Writing in action: didactic mediators for textual production

  Pablo Méndez, Michelle Estefania Arias Sinchi

  98 - 112

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• Gamified Virtual Learning Environment for the Ecuadorian curriculum

  Jimmy Muñoz

  114 - 115

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