Evolución de la normativa relacionada a la educación integral de la sexualidad en Ecuador e instrumentos vigentes para su abordaje

  • Mireya Yolanda Arias Palomeque Universidad Nacional de Educación
Palabras clave: Educación Integral de la Sexualidad, Políticas Públicas, Educación Sexual, Ecuador, Educación

Resumen

La educación integral de la sexualidad (EIS) es uno de los retos más urgentes que tienen los Estados y sus sistemas educativos. La literatura ha evidenciado, desde hace décadas, cómo la EIS puede mejorar las condiciones materiales de vida de los individuos y de las sociedades; por lo que conocer la evolución de la normativa que se relaciona con su desarrollo, así como los instrumentos que la abordan en el sistema educativo, resulta de trascendental importancia. El presente artículo está compuesto por dos apartados: el primero consiste en una línea de tiempo que analiza la evolución —e involución— de la normativa ecuatoriana en torno a la EIS y el segundo presenta distintos instrumentos (guías, manuales y protocolos) vigentes para trabajar la EIS en el sistema educativo ecuatoriano. Mediante una revisión de literatura, se ha construido una sistematización que permita cumplir el objetivo general del artículo: poner a disposición de los miembros de la comunidad educativa una compilación que funcione como un material de consulta y un catálogo interactivo de instrumentos que permitan poner en práctica una Educación Integral de la Sexualidad, desde las recomendaciones técnicas y sus enfoques fundamentales.  

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Publicado
2022-07-29
Cómo citar
Arias Palomeque, M. Y. (2022). Evolución de la normativa relacionada a la educación integral de la sexualidad en Ecuador e instrumentos vigentes para su abordaje . Mamakuna, (18), 88-103. Recuperado a partir de https://revistas.unae.edu.ec/index.php/mamakuna/article/view/691