Sinergia metodológica inclusiva: articulación entre el diseño universal para el aprendizaje, la gamificación y la inteligencia artificial

Resumen

La educación contemporánea enfrenta el desafío de atender la diversidad estudiantil sin comprometer la exigencia académica ni la motivación. En el presente artículo de sistematización teórica se expone una propuesta de integración metodológica que articula el diseño universal para el aprendizaje (DUA) como marco estructural, la gamificación como motor de compromiso y la inteligencia artificial (IA) como herramienta de soporte docente. El objetivo es proporcionar un modelo práctico que facilite la personalización de la enseñanza en entornos de aprendizaje heterogéneos. A través de una revisión documental y el análisis de las prácticas pedagógicas emergentes, se contrastan los principios de las neurociencias con las capacidades de las tecnologías generativas. Los hallazgos sugieren que la IA optimiza la creación de materiales multinivel requeridos por el DUA, mientras que las mecánicas de juego fortalecen la autorregulación emocional del estudiante. Se concluye que esta sinergia no solo reduce la carga administrativa del profesorado, sino que promueve un ecosistema educativo más equitativo y resiliente.