Actividades lúdicas para reforzar la atención y concentración durante las clases en zoom en los infantes de tres a cuatro años

  • Camila Moncayo 0105074843
  • Johanna Galarza 0107202566
  • Ana García 0105590376
Palabras clave: concentración, atención, actividades lúdicas, educación virtual, estimulación.

Resumen

El presente artículo se enfoca en dar a conocer una propuesta que ayude a mejorar y fortalecer la atención y concentración de niños de tres a cuatro años (educación inicial) mediante actividades lúdicas en los encuentros por la plataforma Zoom. La metodología empleada puso énfasis en la investigación-acción educativa. A partir del diagnóstico se constató que en la planificación de las actividades diarias de una clase no se utilizaban herramientas didácticas adecuadas y moti- vadoras para los niños. Por lo cual, se evidenció que, en la hora de clase, más de la mitad de estu- diantes perdían la concentración y atención, de manera que no podían culminar con facilidad las tareas. Este trabajo explica cómo, con la aplica- ción de una propuesta de actividades lúdicas, se puede fomentar la atención y concentración en los infantes para que sigan un proceso adecuado de enseñanza-aprendizaje.

Citas

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Publicado
2021-11-29
Cómo citar
Moncayo, C., Galarza, J., & García , A. (2021). Actividades lúdicas para reforzar la atención y concentración durante las clases en zoom en los infantes de tres a cuatro años. Illari, (9), 4-11. Recuperado a partir de https://revistas.unae.edu.ec/index.php/illari/article/view/576
Sección
Artículos