Sobre la revista
1. Enfoque y alcance
La Revista de estudiantes ILLARI es una publicación de la Universidad Nacional de Educación, dedicada a divulgar trabajos originales y creativos de estudiantes de la UNAE que transmitan su esencia y guarden sus memorias como un portal para conocer la experiencia educativa de la Universidad Nacional de Educación.
La revista de estudiantes está conformada de las siguientes secciones en las que se puede participar:
Artículos académicos: en esta sección los estudiantes pueden compartir sus investigaciones (PIENSA, en el caso de la UNAE), ensayos y análisis en áreas relacionadas con la educación, la pedagogía y disciplinas afines. Se fomenta la originalidad, la rigurosidad académica y la innovación en los enfoques (género: artículo académico de divulgación).
Experiencias estudiantiles: espacio para que los estudiantes compartan sus experiencias de aprendizaje, pasantías, prácticas educativas, intercambios académicos y proyectos de servicio comunitario (género: ensayo).
Arte y cultura: espacio dedicado a la difusión de expresiones artísticas y culturales de los estudiantes, como pintura, fotografía, poesía, música y otras manifestaciones creativas (género: abierto).
Experiencias extracurriculares: sección dedicada a resaltar actividades extracurriculares de estudiantes de la UNAE que tengan incidencia en la comunidad, por ejemplo: actividades de servicio social, méritos deportivos, académicos, artísticos, entre otros (género: perfil personal).
Reseña de libro: Se propone incluir en cada edición de Illari una reseña de libro, emitiendo criterios objetivos que den cuenta de su relevancia, argumentando aciertos y desaciertos.
La revista posee una periodicidad anual y se edita en versión electrónica (e-ISSN: 1390-4485), en idioma español.
2. Gestión Editorial
La Revista ILLARI no establece ningún costo o APC´ s por procesos de recepción, evaluación o publicación de artículos trabajos, sin excepcionalidades.
2.1 Proceso de evaluación y curaduría (simple)
Los manuscritos originales receptados serán examinados para garantizar su calidad: la evaluación se ejecuta mediante el formulario de análisis de pertinencia (ver formulario de revisión) y es realizado por los estudiantes miembros del Comité Editorial Interno de la revista; este dictamen puede recomendar la aceptación directa del manuscrito o solicitar cambios que serán enviados a los autores para su contingente.
Tras el dictamen, el Comité Editorial evaluará las recomendaciones y decidirá si se procede o no a la publicación, resultado que será comunicado a los autores en el plazo máximo de dos meses, desde su ingreso a la plataforma de la revista.
Los manuscritos se publican en las diferentes ediciones de la Revista, según orden de aprobación para su publicación y bajo el criterio del Comité Editorial. Los dictámenes no son apelables.
2.2. Casos de controversia
De existir situaciones no consideradas en el proceso editorial general de la publicación o casos de controversia, serán tratados en Consejo Editorial extraordinario para obtener una resolución y concretar la manera de proceder con todos los miembros implicados.
Los dictámenes del Comité Editorial no son apelables.
2.3 Frecuencia de publicación
La Revista ILLARI pública 1 número cada año (anual) en el mes de noviembre.
3. Política de acceso abierto
La Revista ILLARI es una publicación de acceso abierto enteramente gratuita para lectores y autores, que favorece la reutilización y el auto-archivado de sus artículos en bases de datos, repositorios, directorios y sistemas de información internacionales. En este sentido, la revista cuenta con una Licencia Creative Commons de Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0).
3.1 Derechos de autor
Las contribuciones que se publican en la Revista ILLARI están sujetas a los siguientes términos:
La Universidad Nacional de Educación, conserva los derechos patrimoniales (copyright) de las obras publicadas, y favorece y permite la reutilización de las mismas bajo la licencia Creative Commons de Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0), por lo cual se pueden copiar, usar, difundir, transmitir y exponer públicamente, siempre que:
- Se cite la autoría y fuente original de su publicación (revista, editorial y URL).
- No se usen para fines comerciales u onerosos.
- Se mencione la existencia y especificaciones de esta licencia de uso.
El texto completo, los metadatos y las citas de los artículos se pueden rastrear y acceder con permiso. Nuestra política social abierta permite además la legibilidad de los archivos y sus metadatos, propiciando la interoperabilidad bajo el protocolo OAI-PMH de open data y código abierto. Los archivos, tanto de las publicaciones completas, como su segmentación por artículos, se encuentran disponibles en PDF y el equipo editorial trabaja para incluir el formato ePub, XML JATS y HTML.
3.2 Derecho de los lectores
Los contenidos de la Revista ILLARI se presentan en acceso abierto y los lectores tienen derecho de acceder a ellos de forma gratuita desde el momento de su publicación. Nuestra revista no solicita ningún recargo económico al lector.
3.3 Publicación almacenada por terceros
La Revista ILLARI vela por la seguridad de sus documentos, por lo que sus artículos se almacenan en bases confiables de metadatos, tras su publicación.
4. Código de Ética
ILLARI se adhiere a las normas de código de conductas del Committee on Publication Ethics (COPE), disponibles en: http://publicationethics.org/resources/code-conduct
5. Política antiplagio
Todos los manuscritos recibidos por la Revista ILLARI, son inspeccionados de forma disciplinada en base a una política antiplagio que vela por la originalidad de los artículos. Para cumplir este cometido se utiliza el sistema Turnitin, que analiza los textos completos en búsqueda de coincidencias gramaticales y ortotipográficas, con el propósito de que los trabajos sean inéditos y contribuyan a cumplir con los estándares de calidad editorial requeridos.
6. Archivar
La Revista de estudiantes ILLARI utiliza el sistema LOCKSS para crear un sistema de archivo distribuido entre bibliotecas colaboradoras, a las que permite crear archivos permanentes de la revista con fines de conservación y restauración.
