La práctica preprofesional en la educación tecnológica. El caso del Instituto Tecnológico Superior Particular Sudamericano

Autores/as

  • Irina Naranjo Bert Coordinadora de Vinculación. Instituto Tecnológico Superior Particular Sudamericano
  • Daniel Claudio Perazzo Logioia Vicerrector. Instituto Tecnológico Superior Particular Sudamericano.

Palabras clave:

Práctica preprofesional, Educación tecnológica, formación integral

Resumen

La práctica preprofesional permite la formación integral del futuro tecnólogo, pues en este espacio, el estudiante logra consolidar valores, aplicar los conocimientos adquiridos en clases y en otras palabras, logra aprender haciendo. Este proceso debe ser debidamente guiado por el personal docente en conjunto con la tutoría de la organización donde el estudiante se encuentra insertado, puesto que, sólo con la debida cooperación y guía, el estudiante obtiene los conocimientos y habilidades correspondientes a la actividad. El Instituto Tecnológico Superior Particular Sudamericano tiene entre sus objetivos brindar una preparación de elevada calidad, para ello ha emprendido mejoras sobre este proceso, pues si bien este, a lo largo de los años funcionaba, no tenía la atención que merecía para lograr los objetivos de formación del futuro tecnólogo. Hoy se han dado pasos de avance con resultados satisfactorios, pero aún hay un camino que recorrer.

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Biografía del autor/a

Irina Naranjo Bert, Coordinadora de Vinculación. Instituto Tecnológico Superior Particular Sudamericano

Coordinadora de Vinculación. Instituto Tecnológico Superior Particular Sudamericano

Daniel Claudio Perazzo Logioia, Vicerrector. Instituto Tecnológico Superior Particular Sudamericano.

Vicerrector. Instituto Tecnológico Superior Particular Sudamericano.

Publicado

2020-01-15

Cómo citar

Naranjo Bert, I. ., & Perazzo Logioia, D. C. . (2020). La práctica preprofesional en la educación tecnológica. El caso del Instituto Tecnológico Superior Particular Sudamericano. Mamakuna, (13), 21–27. Recuperado a partir de https://revistas.unae.edu.ec/index.php/mamakuna/article/view/300