Universidad, historia e innovación: territorios críticos
Resumen
A partir de los sentidos implicados en la expresión "territorios críticos” y volviendo sobre el “vertere” latino nombrado en la “universitas”, el concepto de “innovación" es resituado y valorado en relación con la transformación de la educación y la transformación social, en una dialéctica de ida y vuelta
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Publicado
2018-05-15
Cómo citar
Grosso, J. L. (2018). Universidad, historia e innovación: territorios críticos. Mamakuna, (8), 44–49. Recuperado a partir de https://revistas.unae.edu.ec/index.php/mamakuna/article/view/137
Número
Sección
Artículos
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Derechos de autor 2018 Universidad Nacional de Educación
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