No. 6 (2021): enero - diciembre

Artículos

• Las redes sociales como medio de inclusión en la educación superior

  Danilo Marcelo Diaz Quichimbo, Lidya Dolores Alulima Alulima

  13 - 27

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• Impacto de la pandemia de covid-19 en los docentes: burnout, ansiedad y depresión

  Carmen Eugenia Mora Mora, Georgina Elizabeth Bonilla Guachamín, Johanna Alexandra Bonilla Guachamín

  41 - 60

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• Land Art, paisajes digitales y relaciones lógico-matemáticas en las experiencias de aprendizaje en Educación Inicial

  Marcela Barreiro, Diana Rodríguez, Johanna Garrido

  27 - 40

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• Percepción docente sobre el material concreto uña taptana en el desarrollo del sentido numérico en la primera infancia

  Roxana Auccahuallpa Fernández, Joana Valeria Abad Calle, Jaime Ivan Ullauri Ullauri, Caro Ivone Ullauri Ullauri

  61 - 74

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• El teatro en la educación infantil: una alternativa de enseñanza y recreación en la virtualidad

  Priscila Saldaña, Irma Jaqueline Fajardo Pacheco, Nadinne Alejandra Largo Enríquez , Andrea Natalí Cabrera Viteri

  75 - 90

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• Influencia de la memoria operativa en la competencia lectora en estudiantes de Educación Básica General

  Isabel Flores, Juan Gabriel Sanchez Barbecho

  91 - 100

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• La reflexión en la formación inicial del profesorado: una mirada desde las experiencias en la asignatura Ambientes de aprendizaje para el desarrollo del pensamiento lógico matemático

  Diana Rodriguez, Marcela Garcés, Rocío Prieto

  101 - 114

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• Educación inclusiva: interpelaciones al paradigma occidental, nuevas configuraciones onto-epistémicas

  Aldo Ocampo González

  115 - 130

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