Palacios Moreno, P. D., & Flores Sisalima , I. (2023). Estrategias de enseñanza-aprendizaje en destrezas para matemáticas y lenguaje en estudiantes con síndrome de Down . Mamakuna, (21), 66–81. Recuperado a partir de https://revistas.unae.edu.ec/index.php/mamakuna/article/view/839