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Alicia Ortega. Incidencia de la relación docente-niño en las experiencias de aprendizaje en la modalidad virtual de los alumnos de educación inicial. ILLARI [Internet]. 29 de noviembre de 2021 [citado 28 de marzo de 2024];(9):33-9. Disponible en: https://revistas.unae.edu.ec/index.php/illari/article/view/597