ALICIA ORTEGA. Incidencia de la relación docente-niño en las experiencias de aprendizaje en la modalidad virtual de los alumnos de educación inicial. Illari, [S. l.], n. 9, p. 33–39, 2021. Disponível em: https://revistas.unae.edu.ec/index.php/illari/article/view/597. Acesso em: 25 abr. 2024.