Fajardo Orellana, S. P., & Jara Chacón, A. R. . (2022). Estrategias didácticas para la enseñanza-aprendizaje de la lectoescritura mediante la conciencia fonológica . Illari, (10), 34–41. Recuperado a partir de https://revistas.unae.edu.ec/index.php/illari/article/view/777