@article{TereM_carolinap43_2021, title={Los recursos didácticos aportan una metodología activa al docente de niños de tres a cuatro años}, url={https://revistas.unae.edu.ec/index.php/illari/article/view/592}, abstractNote={<div class="page" title="Page 2"> <div class="layoutArea"> <div class="column"> <p>La presente investigación tiene como objetivo identificar los recursos didácticos y la metodología activa utilizados por una docente de inicial subnivel ii de la Unidad Educativa “Luis Roberto Bravo” con el fin de mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje en sus clases virtuales. El estudio se enfocó en dos temas centrales: la metodología activa y los recursos didácticos. Este proyecto fue desarrollado mediante un enfoque cualitativo y usó técnicas e instrumentos de investigación como la observación participante, el diario de campo y la entrevista para obtener información. Además, se realizó una revisión bibliográfica para exponer ideas de varios autores, estas sirven de respaldo para realizar el análisis que muestra cómo tanto la metodología activa como los recursos didácticos son esenciales para el desarrollo del niño, debido a que permiten hacer más participativa una clase.</p> </div> </div> </div>}, number={9}, journal={Illari}, author={TereM, Teresita Morocho and carolinap43, Carolina Paida}, year={2021}, month={nov.}, pages={20–25} }